Знакомство с родителями и ребенком
Получение подробной информации о ребенке, о его положительных качествах, достижениях и предполагаемых трудностях. Знакомство с предметно-окружающей средой (детская комната, игровая зона, учебная зона).

Наблюдение за поведением, настроением и состоянием ребёнка, выявление практических навыков.

Блиц-тестирование
Определение способа познания ребёнком и его родителями.

Диагностика
Определение уровня развития внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики, речи, основ грамоты, знаний об окружающем мире, математических представлений на текущий момент.

Развивающее занятие
На основе оценки результатов диагностики, проводится интегрированное занятие, включающее несколько видов деятельности, направленных на формирование умений:

• быстро переключаться с одного вида деятельности на другой;
• действовать сразу в разных направлениях;
• длительно сосредотачиваться на объектах;
• логически мыслить (рассуждать, анализировать, сравнивать и обобщать);

на развитие зрительных, слуховых, моторных и речевых навыков, активизацию творческого потенциала.
А для детей старшего дошкольного возраста, предусматривает обучение грамоте, подготовка к письму, математике.
Занятие проводится в увлекательной игровой форме, весело и интересно. Ребенок получает не только пользу, но и удовольствие.

Для предупреждения нагрузки мозга ребёнка, по мере необходимости проводятся минутки отдыха, дыхательная гимнастика, физкультминутки, пантомима.

Консультирование родителей
Родители получают полное представление о том, насколько гармонично развит их ребенок, насколько его развитие соответствует возрастной норме и каким образом с ним следует заниматься.